Półmetek wsparcia w powiecie. Młodzi uczestnicy uczą się i korzystają z terapii

W projekcie dla dzieci, młodzieży i młodych dorosłych z pieczy zastępczej widać już konkretne efekty, a nie tylko zapis w dokumentach. Uczestnicy dostają wsparcie dobrane po indywidualnej diagnozie, więc każdy program wygląda trochę inaczej. Jedni uczą się zawodu, inni pracują nad koncentracją, jeszcze inni korzystają z terapii, która ma pomóc im przejść przez trudniejszy etap. Powiat Ostrołęcki pokazuje w ten sposób, że pomoc może łączyć naukę, rozwój i zwykłe, potrzebne na co dzień zaplecze.

• Kursy i terapia idą równolegle, bo potrzeby uczestników są różne
• Lipcowe wyjazdy połączą integrację z nauką praktycznych umiejętności

Kursy i terapia idą równolegle, bo potrzeby uczestników są różne

Według informacji przekazanych przez Powiat Ostrołęcki, projekt „Inwestuj w rodzinę” objął już 62 osoby. W tej grupie jest 47 dzieci i młodych osób przebywających w rodzinach zastępczych oraz 15 usamodzielnianych wychowanków pieczy zastępczej. Program nie został ułożony według jednego schematu. Najpierw przeprowadzono diagnozę sytuacji, zasobów, predyspozycji i oczekiwań, a dopiero potem skierowano uczestników na odpowiednie formy wsparcia.

Na tym etapie część zajęć już trwa, część jest w toku organizacji, a część dobiega końca. Wśród kursów, które odbyły się lub nadal trwają, znalazły się:

• stylizacja rzęs,
• prawo jazdy kategorii B,
• spawanie MAG,
• kurs fotograficzny,
• kwalifikowana pierwsza pomoc,
• opieka nad dziećmi w żłobku lub klubie dziecięcym,
• kurs weterynaryjny.

Równolegle przygotowywane są kolejne szkolenia:

• podstawy oprogramowania,
• grafika komputerowa,
• projektowanie wnętrz.

Ważny fragment projektu dotyczy też wsparcia terapeutycznego. Na finiszu są:

• terapia psychologiczna dla 13 osób,
• terapia integracji sensorycznej dla 14 osób,
• diagnoza spektrum autyzmu dla 5 osób.

Zakończyły się już spotkania terapeutyczne nastawione na poprawę koncentracji uwagi, z których skorzystało 15 uczestników. To właśnie takie działania często decydują o tym, czy młoda osoba łatwiej odnajduje się w nauce, pracy i relacjach z innymi.

Lipcowe wyjazdy połączą integrację z nauką praktycznych umiejętności

Przed uczestnikami są jeszcze dwa wyjazdy integracyjno-edukacyjne, zaplanowane na przełomie czerwca i lipca. Oba mają łączyć wypoczynek z zajęciami, które przekładają się na konkretne umiejętności i większą samodzielność.

Pierwszy wyjazd obejmie grupę dzieci i młodzieży z rodzin zastępczych – łącznie 80 osób. Program przewiduje:

• pobyt od 27 czerwca do 3 lipca 2026 r.,
• szkolenie z pierwszej pomocy,
• warsztaty Outdoor Learning.

Drugi wyjazd jest przygotowany dla 15 usamodzielnianych wychowanków pieczy zastępczej. W ich przypadku plan obejmuje:

• pobyt od 4 do 11 lipca 2026 r.,
• trening umiejętności osobistych i kompetencji społecznych,
• warsztaty wizerunku,
• zajęcia z poszukiwania pracy z wykorzystaniem narzędzi internetowych.

W obu grupach przewidziano także część bardziej oddechową, ale wcale nie mniej ważną. Będą wycieczki do miejsc atrakcyjnych turystycznie, wizyty w muzeach, spływy kajakowe albo inne formy rekreacji, a także ognisko i grill integracyjny. Dla młodych ludzi z doświadczeniem pieczy zastępczej taki wyjazd bywa czymś więcej niż tylko zmianą otoczenia. Daje przestrzeń do ćwiczenia samodzielności, współpracy i zwykłego bycia razem bez presji codzienności.

Zgodnie z planem projekt ma zakończyć się w październiku 2026 roku.

na podstawie: Starostwo Powiatowe w Ostrołęce.